别听木匠的话(二)

关于判断是否应该继续坚持。。。我又想起庄子心得里的一个小故事。

说皇帝见一位雕刻大师,这个大师的作品格外的生动,雕刻的豹子彷佛要跳出来,雕刻的鸟仿佛在天上飞翔,皇帝奖励他,并问他有什么特别的技巧?大师说我雕刻的时候先辟谷几天,然后去山林里用心感受各种木材的本态,它像豹子我就会取回雕成豹子,像飞鸟我就雕刻成飞鸟,这样既省力气,又栩栩如生啊。。。

今天工作的时候突然有感悟,又联想到了之前写的这篇文字,于是我延续它。

教育的重点应该在于通过学习知识让我们更多的认识社会,了解自己的兴趣、优势(擅长),和自己的弱点(劣势)、使擅长更加擅长,使弱点不损害自己和他人。

我表达的不严谨,但重点想必很好理解,那就是上面的故事中讲述的,我们要先发现自己到底”像什么“,然后”雕刻成什么“。

在我们所有学习的时光里,这才是关键,次之是那些知识什么的。现在的教育更像木材厂,家具制造厂之类。

所以无论是自身成长还是对于孩子的教育,重点就是”如何发现“,也可以不管”如何“,只来”发现“。

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